مقر انعقاد المؤتمر: | المملكة العربية السعودية - جدة - فندق راديسون بلو السلام جدة |
تاريخ البداية: | 2023-08-25 |
تاريخ النهاية: | 2023-08-27 |
رقم الرخصة: | 3563 |
يعتبر التعليم الرقمي أهم الوسائل التي تدعم العملية التعليمية وتحولها من طور التلقين الى طور الإبداع والتفاعل وتنمية المهارات، ويتضمن التعليم الرقمي جميع الأشكال والأنظمة والوسائط الإلكترونية التي تسهل وتساهم في عملية التعليم والتعلم، حيث تستخدم أحدث الطرق في مجالات التعليم ونشر المعرفة والترفيه وذلك باستخدام الحواسيب والشبكات ووسائط الحفظ والتخزين، وساهمت التقنية في ظهور انماط جديدة للتعليم والتعلم الفردي والجماعي والتعليم الذاتي ، الامر الذي يتطلب مزيدا ً من البحث والدراسة ومواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية في وطننا العربي الكبير. ويتناول المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي العديد من الموضوعات والدراسات والأبحاث التي يقدمها أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والكليات والحكومية والأهلية بالعالم العربي ومسؤولي تكنولوجيا التعليم والتعليم الإلكتروني بالتعليم العام والتعليم الأهلي، والمتخصصين والمهتمين بقطاع التعليم الرقمي بمختلف أنماطه وأشكاله. وسوف يتطرق المؤتمر من خلال الجلسات العلمية وورش العمل للعديد من القضايا والمشكلات التي تواجه التعليم الرقمي بشكل عام والتعليم الإلكتروني وتكنولوجيا التعليم بشكل خاص في الكليات والجامعات والتعليم العام، اضافة الى دراسة واقع التعليم الرقمي في العالم العربي واستشراف مستقبله والتحديات التي تواجهه، وكذلك دراسة واقع ممارسات الشعوب العربية للتقنية كمصدر للتعليم المستمر مدى الحياة.
# | عنوان البحث | استعراض |
---|---|---|
1 | الأمن السيبراني والمواطنة الرقمية. | |
2 | دور المعلمين في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة التعليم العام في ضوء رؤية المملكة ٢٠٣٠ | |
3 | أثر اختلاف تصميم المحتوى الإلكتروني على تنمية مهارات التعلم الرقمي والإدراك المعرفي لدى طالبات جامعة أم القرى | |
4 | متطلبات الإعداد الأكاديمي لمعلمي العلوم في العصر الرقمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية | |
5 | واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأثرها على مستوى التحصيل المعرفي في تدريس التربية البدنية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بالدمام | |
6 | دور التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي ووسائل التواصل الاجتماعي في تطوير الأساليب التعليمية | |
7 | التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد جامعة الملك عبد العزيز أنموذجاً | |
8 | درجة توظيف روبوت الدردشة الافتراضي (Chatbot) في تحسين جودة التعليم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر متخصصي تكنولوجيا التعليم | |
9 | مهارات المعلم الرقمية في التجربة السعودية، الآليات والتحديات | |
10 | مستوى توظيف مهارات القرن الحادي والعشرين في الأنشطة التعليمية بمقرر المهارات الرقمية للمرحلة المتوسطة | |
11 | دور المهارات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس في تحسين جودة العملية التعليمية الأكاديمية -الواقع والمأمول – | |
12 | التعليم والتدريب في جامعات الشركات المنتجة في المملكة المتحدة وإمكانية الاستفادة منها: أكاديمية جاكوار لاند روفر أنموذجًا | |
13 | فاعلية استخدام العروض البصرية في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا | |
14 | مبادئ التربية الرقمية من منظور إسلامي وتوظيفها في الواقع المعاصر | |
15 | Critical Thinking Pedagogy: Using text evaluation and content analysis. |
# | عنوان الملصق | الباحث | استعراض |
---|---|---|---|
1 | برنامج إدارة فعاليات النشاط الطلابي (التقارير الإلكترونية) | هزازي ،عبد العزيز بن يحيى | |
2 | معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس ذوي الإعاقة السمعية | مزاحم ،أحمد عبدالله | |
3 | التحول الرقمي ودوره في تطوير التعليم الجامعي : استعراض لبعض التجارب العالمية | العنزي ،شريفة مطيران | |
4 | التعليم الإلكتروني خبرات دولية و تجارب | آل سليم ،هليلى بنت عبدالله | |
5 | أثر تطبيق العروض البصرية التفاعلية للمفاهيم الرياضية | الجميعه ،فاطمة عبد الله بوسعد | |
6 | مبادرة تعليم ينبض بالحياة | الزهراني ،أميرة علي موسى |